不細工な不ログ

政府は二十八日、全国の高校で必修科目の未履修が相次いで発覚した問題で、単位不足が懸念される生徒に対する救済策の検討に入った。安倍晋三首相が二十七日、伊吹文明文部科学相を首相官邸に呼び、指示した。文科省は教育委員会向けに示す対応策の内容を検討するため、各地の実態把握を急いでいる。

　伊吹文科相は救済に否定的な考えを示していたが、全国の都道府県教育委員会の二十七日時点の集計で、未履修の高校が四十一都道府県の約四百校に上り、単位不足の恐れのある生徒が七万人以上となる見込みであることが判明。事態の深刻化を受け政府は方針転換を迫られた。

　文科省初等中等教育局は「（世界史などの履修に必要な）七十時間の授業は、大学入試シーズンが一段落した後、三月末までに行う補習で十分対応可能」としている。

　ただ、中には盛岡市の私立校のように一部の高校三年生が四科目、三百五十時間分の補習をしなければならないような「想定外」のケースもあり、未履修の生徒全員が来春の卒業までに指導要領通りの時間数をこなすのは困難。政府はこうしたケースに対し、どのような救済が可能か検討する。

　安倍首相は二十七日、官邸で記者団に「学校側に原因があり、教育委員会もチェック機能を果たし得なかった」と指摘。その上で「子どもたちの将来に問題が発生しないよう対応すべきだと考えているし、指示している」と強調した。

　与党内では「もう一度授業を受けさせるようなことは必要ない。世界史の本でも読み、論文を出してもらうなど、寛大な措置を取るべきだ」（森喜朗元首相）などの声が上がっている。

受験偏重主義の被害なのでしょうかね、
確かに学歴をつけるために受験も大事でしょうが
長い人生を考えると必修科目以外の
教科も重要だということに
なぜ気づかないのでしょうかね？。
受験勉強は大変でしょうが
長い人生教養がないと勉強ができても
何の役にも立たないような気がします。
大人になれば日常の会話ですらある程度の
教養がないと会話が成り立たないこともあるだろうし、
無駄を学ぶことによって
人としての厚みを増すということを
わかってほしいです。

最近は公立高校の予備校化なんていわれていますが
いったい何のための学校なんでしょうかね？
必修教科以外の教科から
人生の目標や人としての行き方
生きるすべを学ぶことができますし
道徳教育がなくなった今の子供たちを見ると
これからの行く末が心配でなりません。

僕も高校時代世界史と日本史を学びました。
個人的には世界史を三年とりたかったのですが
今回の問題のように卒業できなくなるとのことで
取らせてもらえなかったのでした。
僕の高校が進学校ではなかったのもあるかもしれませんが
先生も受験ばかり考えないで
人間として子供たちが立派委に育つように
教育してほしいものです。

教育とは
教えるだけではなく
教え育んでいくこと
健やかに子供たちを
成長させてほしいものです。